4663: Cómo Lograr Una Biblioteca Multicultural

El conjunto de herramientas del Manifiesto de la Biblioteca Multicultural de la IFLA/UNESCO está disponible en español.

Este juego de herramientas fue desarrollado para ofrecer enfoques prácticos sobre cómo las bibliotecas pueden aplicar los conceptos en el Manifiesto. El borrador original se creó en 2012 y en diciembre de 2018 se completó una revisión importante del borrador original en inglés y se tradujo todo el Kit de herramientas actualizado al chino. Desde entonces, se han agregado traducciones al japonés (julio de 2019), ruso (febrero de 2020) y español (julio de 2020). Actualmente, se está trabajando en el proceso de traducción en otros idiomas.

Principios:

Cada persona de nuestra sociedad global tiene derecho a un amplio rango de servicios bibliotecarios y de información. Al tratar la diversidad lingüística y cultural, las bibliotecas deberían:

• Servir a todos lo miembros de la comunidad sin discriminación alguna por origen cultural o lingüístico;

• Ofrecer información en las lenguas y alfabetos pertinentes;

• Dar acceso a un amplio rango de materiales y servicios que reflejen a todas las comunidades y sus necesidades;

• Disponer de personal que refleje la diversidad de la comunidad, formados para trabajar y dar servicio a comunidades diversas.

Los servicios bibliotecarios y de información en un contexto de diversidad cultural y lingüística incluyen tanto la oferta de servicios a todo tipo de usuarios de la biblioteca como la oferta de servicios bibliotecarios dirigidos especialmente a grupos culturales y lingüísticos tradicionalmente más desatendidos. Se debería prestar especial atención a grupos que a menudo sufren marginación en las sociedades con diversidad cultural: minorías, refugiados y solicitantes de asilo, personas con permisos de residencia temporales, trabajadores inmigrantes y comunidades indígenas.

Misión de los servicios bibliotecarios multiculturales:

En una sociedad culturalmente diversa se debería incidir en las siguientes misiones clave, relacionadas con la información, la alfabetización, la educación y la cultura:

• Fomentar la toma de conciencia del valor positivo de la diversidad cultural y promover el diálogo cultural;

• Alentar la diversidad lingüística y el respeto por las lenguas maternas;

• Facilitar la coexistencia armónica de varias lenguas, incluyendo el aprendizaje de varias lenguas desde edades tempranas;

• Salvaguardar el patrimonio cultural y lingüístico y apoyar la expresión, creación y difusión en todas las lenguas pertinentes;

• Apoyar la preservación de la tradición oral y el patrimonio cultural intangible;

• Apoyar la inclusión y participación de personas y grupos de diversos orígenes culturales;

• Promover la alfabetización informacional en la era digital, y el dominio de las tecnologías de la información y comunicación;

• Promover la diversidad lingüística en el ciberespacio;

• Fomentar el acceso universal al ciberespacio;

• Apoyar el intercambio de conocimientos y buenas prácticas en relación con el pluralismo cultural.

Gestión y actuación:

La biblioteca multicultural requiere que todas las bibliotecas adopten un enfoque integrado de los servicios. Las actividades principales de los servicios bibliotecarios y de información para comunidades cultural y lingüísticamente diversas son centrales, no «separadas» ni «adicionales», y siempre deberían estar diseñadas para satisfacer necesidades locales o específicas.

La biblioteca debería tener una política y un plan estratégico, que definan su misión, objetivos, prioridades y servicios relacionados con la diversidad cultural. El plan debe basarse en un análisis completo de las necesidades de los usuarios y en recursos adecuados.

Las actividades bibliotecarias no deben llevarse a cabo aisladamente. Se debe fomentar la cooperación con los grupos de usuarios y profesionales pertinentes en el ámbito local, nacional e internacional.

Actividades principales:

La biblioteca multicultural debería:

• Desarrollar colecciones y servicios culturalmente diversos y multilingües, incluyendo recursos digitales y multimedia;

• Destinar recursos para la conservación de las expresiones y el patrimonio cultural, prestando especial atención al patrimonio cultural oral, indígena e intangible;

• Incluir programas que apoyen la educación de los usuarios, la alfabetización informacional, los recursos para los recién llegados, el patrimonio cultural y el diálogo intercultural como partes integrales de los servicios

• Proporcionar acceso a los recursos bibliotecarios en los idiomas pertinentes a través de sistemas de acceso y organización de la información;

• Desarrollar materiales de promoción y difusión en las lenguas apropiadas para atraer a diversos grupos a la biblioteca.

Kit de herramientas en español:

Kit de Implementación

Apéndice A: Manifiesto IFLA / UNESCO por la Biblioteca Multicultural

Apéndice B: Análisis de la Comunidad y Evaluación de Necesidades

Apéndice C: Difusión del Manifiesto: Planeamiento del Taller

Apéndice D: Difusión del Manifiesto: Presentación del Taller

Apéndice E: Elaboración de la Misión

Apéndice F: Guía para Orientar la Toma de Decisiones

Apéndice G: Inventario para Analizar el Conjunto de Gestiones

Fuente: IFLA

VÉASE ADEMÁS:

IFLA/UNESCO Multicultural Library Manifesto Toolkit now available in Spanish

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4663

terça-feira, 11 de agosto de 2020

Cómo Lograr Una Biblioteca Multicultural

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